22/02/2014 15:59
"Un homme qui ne se mêle pas de politique mérite de passer, non pour un citoyen paisible, mais pour un citoyen inutile".
citation : Thucyde, 460 avant J.C
Si l'on se réfère au livret du Pacte Civique " penser, agir, vivre autrement en démocratie", l'éthique du débat est une méthodologie pour le dialogue et la coopération pour amorcer et accompagner les transformations sociales face aux crises, fractures et dérives.
Cependant, une multitude de questionnements non résolus s'inscrive dans la praxis de l'éthique du débat.
On avancera, par exemple, quelques interrogations non satisfaites
quel périmètre des questions à soumettre au débat ?
consensus ou compromis équitable ?
qu'est-ce qu'une question non décidée ?
quelle vision commune du futur désirable pour tous ?
l'éthique du débat ( ou éthique de la discussion ) favorise--t-elle la réalisation de la démocratie ? ( question controversée )
absence de pédagogie d'apprentissage de l'étique du débat pour la connaissance des règles du jeu ( but ou mission de l'éthique du débat, charte ou code de conduite, mécanismes agissants tels que : enjeu, tension, pouvoir, crédibilité ),
peu d'outils en support (textes disparates, difficiles à comprendre pour le néophyte),
notions multiples sources de confusion telles que : éthique de la discussion, éthique de l'élaboration collective par le débat, éthique du débat, éthique de la communication, débat éthique,
pas de processus d'accompagnement : acquisition d'information préalable au débat, construction d'une solution, critères des choix d'une solution
quelle mise en perspective pour la défense des droits collectifs et du bien commun ?
quelle doit être la taille optimale des groupes de discussion ?
quelle coopération entre acteurs : élus, administrations, associations ?
L'éthique du débat doit être capable d'irriguer des "affluents de réflexion" pour la narration de l'humanité ( vivre ensemble, intérêt général, bien commun, services publics, coopération, partage, humanité, contrat social mondial, durabilité, vision, démocratie participative, système fiscal redistributif ), telle qu'elle est proposée par Riccardo Petrella.
"Pour une nouvelle narration du monde",
Riccardo Pettrella , Les Editions Ecosociété, 2007
Ce serait une bonne chose que d'ouvrir en grand les portes du débat sur ces thématiques.
Mais ne faut-il pas penser à une éducation au futur, dans un esprit de soutenabilité ( voir dans le long terme ) et de responsabilité ( une éthique globale ) ?
Assimiler et promouvoir les règles de l’éthique de la délibération et de la décision, et leur mise en œuvre portera l'exigence de construire une démarche selon les 3P :
PEDAGOGIE........................................apprentissages
PRATIQUES.........................................analyse de situations d'éthique du débat
POTENTIEL ........................................d'application, de développement
1. - Pédagogie : construire des outils pour apprendre à débattre
L'éthique du débat est une technique procédurale qui peut être un moyen pour organiser la pensée nécessitant de construire un ensemble d'outils
apprendre à penser devient un impératif, ( décrypter, changer de regard, regards croisés, interpréter, évaluer, penser une vision du monde ou une civilisation ).
Sensibiliser à une prise de conscience citoyenne et perfectionner le plus grand nombre à la connaissance complexe des interactions, l'analyse des processus et l'esprit critique du " fonds des choses" : logiques, rationalités, représentations, stéréotypes, stratégies, prospective, vision du monde, paradigme.
Autant de notions et concepts, pour une compréhension en citoyen du monde, sur lesquels il conviendrait d'éclairer les esprits avec l'apport des sciences sociales..
apprendre les techniques de l'argumentation et du débat argumenté
s'interroger sur la question "changement de conduite ou conduite du changement" ?
2. - Pratiques: analyse de situations pratiques d'éthique du débat
La fiche d'observation du débat est un élément constitutif d'une possible étude empirique des pratiques.
3. - Potentiel : savoir s'organiser pour faire passer des idées
organiser des rencontres, soirées-débats, ateliers pratiques
4. - Accompagner le processus d'apprentissage
prévoir un lieu permanent pour l'organisation de l'expression citoyenne
5. - Quelques avantages significatifs d'une organisation ( mise en place d'un programme, création d'outils d'animation, accompagnement ) :
le débat permet de se situer dans le processus global concernant l'évolution, la métamorphose, les ruptures, les crises, la mutation, la transition, le changement, la prospective,
la pratique de l'éthique du débat participe à la promotion de l'éthique, de la paix, de la citoyenneté, des droits de l'homme, de la démocratie.
Références
Pacte Civique - Fiche F2- apprenons à mieux débattre et à mieux délibérer pour améliorer la qualité de fonctionnement de notre démocratie
"la délibération éthique: de l'étude de cas à la citoyenneté responsable" Pierre-Luc Boss, Paul Porin, Nicole Dallaire
www.erudit.org/revue/smq/2006/v31/n1/013684ar.pdf
"éthique de l'élaboration collective", Patrick Boulte , Cahiers D&S, 1997
"Habermas - une éthique de la discussion: la fonder en raison"
www.initiationphilo.fr/articles.php?lng=fr&pg=291
Modes d'action collective et construction éthique - Cairn.info
www.cairn.info/les-limites-de-la-rationalite-tome-2--9782707155511-page-...
"Valeurs et attitudes pour parvenir à l'éthique de la discussion", Paula Kasparian
"l'éthique du débat: une nouvelle exigence"
"Enjeux politiques du débat méthodique" - hyperdebat
hyperdebat.net › Débat méthodique
"à la croisée de la reflexivité et de la délibération éthique : la gestion des risques et les logiques d'action dans l'intervention en protection de l'enfance", Annie Lambert, Doctorante en Sciences humaines appliquées, Université de Montréal
aifris.eu/03upload/uplolo/cv564_612.pdf
"Au-delà de l'éthique procédurale pour une meilleure gouvernance", Professeur Noel SIMARD, professeur d'éthique à la faculté théologique et directeur du Centre d'éthique de l'Université Saint Paul d'Ottawa, Canada
"Prendre des décisions par consensus : Pourquoi ? Comment ?"
www.les-renseignements-genereux.org/.../Silence_Analyse_Consensus.p...
"Discuter, Proposer, Décider collectivement ( méthode par consensus avec recours systématique aux petits groupes- à expérimenter et à améliorer)"
rouen.demosphere.eu/files/docs/f-771ba742a3-empty-fname.pdf
"Les biens communs ou le nouvel espoir politique du XXIè siècle"
www.framablog.org/index.php/.../les-biens-communs-espoir-politique
"La démocratie de l'abstention", Céline Braconnier, Jean-Yves Dormagen, Editions Gallimard folio actuel- 2007
"Gouvernance -le management totalitaire", Alain Deneault, Lux Editeur - 2013, pages 73 à 80
"Les nouveaux collectifs citoyens - pratiques et perspectives", Ivan Maltcheff, éditions Yves Michel - 2011
"Un Nouveau Monde en marche. Vers une société non-violente, solidaire et écologique", Etienne Godinot
"Penser le dialogue en éducation éthique", Nancy Bouchard, Marie-France Daniel, Presses de l'Université de Québec, 2010
"La délibération éthique- Contribution du dialogisme et de la logique des questions", Florence Quinche, édition KIME, 2005
"face à la crise, penser, agir, vivre autrement en démocratie", plateforme commune des organisations promouvant un pacte civique _ version corrigée à la suite des réunions du 4 juillet et du 25 septembre 2009
Réfléchir et agir ensemble : l’Ethique du Débat, Patrick BOULTE
